TRANSITION 2 (5)
Ce qui suit peut paraître difficile à comprendre, surtout pour les personnes dont l'information sensorielle reflète principalement le monde fabriqué. Ce dernier est en majorité composé d’éléments qui ne s’enchaînent pas. L'organisation de cet environnement naturel possède un très haut niveau d'information visuelle reconnaissable. Sa précision peut se comparer à une formule qui explique la communication visuelle. Le tout échelonne clairement que pour le processus de la pensée puisse explorer, il doit être entourer par cette facilité de passer d'un élément à un autre (formes, couleur, lumière, etc.) et ce de tous les angles. Tout ce qui persiste à survivre le temps reflète ceci : Bach, Beethoven, Escher, La Tour, Rembrandt, etc. 
Pré requis: La nature, la musique unifiée, Tr 2 (intro.rtf, 1,2,3,4 plus principalement Tr2 (1d, 1g, 2a, 2d, 2f, 3c1, et 3c2). Pour plus d'information, SVP voir l'enchaînement 61D (3a,b). 
Les photographes utilisées (2009-12) sont incomplètes et servent à documenter cette Transition.
Les petites flèches indiquent l'endroit où la photo fut prise.
Pour un écran de 1000 pixels et plus de hauteur et de largeur.

Les 9 filières qui suivent servent à documenter l'enchaînement LINÉAIRE de la section 2 de 61D. 
Ces filières ne sont pas accompagnées d'explications écrites. Elles furent conçues pour une lecture visuelle. Si vous avez des difficultés à les lire, il est recommandé de les visionner plus d'une fois tout en écoutant de la musique unifiée.
Ces deux images peuvent être imprimées, qualité internet.

À venir (juillet-septembre)
Transition 2(4b1-5): Exercices hivernales (2009-13) qui jouèrent une rôle important dans l'éclaircissement CLEF de Transition 5. EXPLICATIONS VISUELLES. 

Jean-Jacques Giguère © tous droits réservés