ENCHAÎNEMENT 
61 D (2) section 1, saison (hiver), suite de ENC 61 C (hiver 2007-08).

“TRANSITION de LUMIÈRE”

Pré requis : 61 D (1), la nature, et la musique unifiée.

Ce qui suit est un exercice qui consiste à faciliter le passage d'un élément à un autre à l’intérieur d’une sphère afin d'accéder à un haut niveau de concentration (ralentissement des activités cérébrales). La présentation de la version C est en partie axée sur une réplique photographique de l'exercice, étape par étape. La version D est un réplique photographique de certains des éléments qui relatent le nombre d'Or, une approche plus approfondie de la transition de petit à grand et de la Courbe Continue (cercle, soit une analyse de l'environnement visuel de tous les angles), surtout en ce qui a attrait aux sections 2 et 3 et le polissage de la courbe dans l'ensemble, etc.

Les images utilisées sont incomplètes et ont pour but d'introduire l'évolution de cet enchaînement qui joua un rôle important dans la clarification de la découverte “TRANSITION” en novembre 2009. La majorité de ces images furent prises en 2009 à cause du manque de neige en 2010. L'utilisation de photographes au lieu d'images faites à la main (dessins ou peintures) sert à mettre hors de doute l'origine de cet enchaînement.

Les diagrammes inclus (des vues de haut) des sections 1,2,3 et de la section 1 sont approximatifs. Ils servent à comparer les deux versions (2007-08 & 2010) qui ont pour but de démontrer que l'information sensorielle reconnaissable facilite l'accès à l'amélioration. 

Pour plus d'information, SVP voir ENC 61 C (11 PDFs), TRANSITION, etc.
Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur.

haut = 2007-08
sections 1, 2, 3
bas = 2010
pour cette image SVP voir 61 D (1) 
section 1
haut = 2007-08 
cercles bruns = arbres Douglas 
cercles gris = peupliers
bas = 2010
Flèche = endroit où la photo fut prise.
SVP, voir Transition 2

Ces peupliers (arbres de moyen à grand format) servent à préparer, visuellement parlant, les Douglas à venir,  le peuplier de la section 2, le gros sapin de la section 3, les portails de la section 2 (arbres vivants) et ceux de la section 3 (arbres morts).

Cette partie de la section 1 (une longue clairière étroite, mettant en évidence la transition de petits arbres à de plus grands, etc.) sert visuellement parlant, de préparation aux sections 2 (image de gauche) et 3 (images de droit / haut, vues de l'extérieur = été, automne). 

Ces Douglas (de grand format) servent à préparer, visuellement parlant, ceux de la section 2. L'arbre de gauche (image ci haut) brisa lors d'une tempête à l'automne 2010.

Vue extérieure de la section deux / partie nord.

61 D (3a) section 2, suite d'ENC 61 C (hiver 2007-08).

“TRANSITION de LUMIÈRE”

Pré requis : 61 D (1, 2), la nature, et la musique unifiée.

Avec la découverte d'éléments qui reflètent la règle d'Or, le niveau de communication visuelle devient très élevé à cause que les points de vue font partie de l'exercice physique...

Les diagrammes inclus (des vues de haut) des sections 1,2,3 et de la section 2 sont approximatifs. Ils servent à comparer les deux versions (2007-08 & 2010). 

Pour plus d'information, SVP voir ENC 61 D (3b), 61 C (11 PDFs), TRANSITION, etc.

Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur.

haut = 2007-08
sections 1, 2, 3
bas = 2010
pour cette image SVP voir 61 D (1) 
L'organisation des trois des points de vue principaux de l'ensemble ne fut pas planifiée.
Ils démontrent les dimensions d'un triangle d'Or horizontal (voir les deux rapprochements ci droit). Le diagramme est approximatif, la ligne jaune/vert épaisse = le triangle d'Or et la ligne la plus mince = les mesures.
L'angle de vision à partir de l'ovale (ellipse d'Or) est équivalent à celle du sud.

L'image ci bas = 2007-08
les autres = 2010
1	Ø	1
L'ovale fut conçu selon une  ellipse d’Or.
petit arbre
Cercles bruns = arbres Douglas 
Noir (lignes et points de vue) = choix de pistes dépendant de la lumière et de son état d'esprit.

Idéalement, les circonférences du petit cercle, de l'ovale, et du grand cercle devraient être conçus selon l'exemple qui suit (chaque numéro divisé par Ø): 327 - 124 - 77 - 47.5 - 29 - 19. Pour plus d'information, SVP voir Transition 2.
Flèche = endroit où la photo fut prise.
Point de vue 
Ci haut: Cette analyse personnelle de l'endroit est ouverte à la recherche par d'autres: 7 Douglas à l'EST, 7 à l'OUEST, 7 au SUD, 7 au NORD, 3 qui se rapprochent des dimensions d'un triangle d'Or vertical (explications plus à droite), 2 à 1 dans la partie sud ouest (ci bas), et un peuplier qui sert de lien avec la section 1 et 3 (ci haut), etc.
Ci bas: Le de 3, 2, 1 et le 2 à 1.

Le petit arbre (courbe) de l'image à droite est attaché au plus gros avec du fil à pêche afin de l'aider à survivre. À cet endroit la source de lumière est élevée à comparer au reste. En ce qui concerne la courbe et la ligne presque droite, SVP voir Transition 2.

 Vue de deux portails
La distance de la piste au petit arbre est semblable aux gros à cause que VIE = VIE ou PETIT = GROS.

Les quatre images qui suivent sont les trois points de vue qui se rapprochent d'un triangle d'Or.

Un peu en avant du point de vue, il y a un triangle équilatéral de caché par terre. Il pointe directement vers le petit arbre.
petit arbre 
Haut et milieu = AVANT; incluant l'arbre détruit par les coléoptères, image à l'automne 2007 et à l'hiver 2008.
Bas = APRÈS; en enlevant l'arbre mort (été 2008), nous obtenons un angle de vision équivalent à celui du sud, image hiver 2009.
portail clef

61 D (3b) continuité de la section 2.

“TRANSITION de LUMIÈRE”

Pré requis : 61 D (1, 2, 3a), la nature, et la musique unifiée.

Les images qui suivent sont considérées comme inachevées. Les flèches indiquent l'endroit où la photo fut prise, entre 2009-2011.

Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur.

1	Ø	1
portail clef
cercle gris = portail clef
La simplicité de la communication visuelle: 3, 2, 1

61 D (4) Introduction de la section 3, saison (hiver), suite de ENC 61 C (hiver 2007-08).

“TRANSITION de LUMIÈRE”

Pré requis : 61 D (1, 2, 3), la nature, et la musique unifiée.

Les diagrammes (vues de haut) des sections 1,2,3 et 3-1,2,3 sont approximatifs et servent à comparer les deux versions (2007-08 & 2010). Les hauts reliefs (2010) sont aussi approximatifs. Flèche = endroit où la photo fut prise.

Pour plus d'information, SVP voir ENC 61 C (11 PDFs), TRANSITION, etc.

Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur.
Image ci bas, pour plus d'information, voir 61 D (1)

sections 1, 2, 3
haut = 2007-08
bas = 2010

SECTION 3
2007-08

piste ouest
2010
piste est

SUD		OUEST		EST		NORD

Disons que la longueur de la section 3-1 et une petite partie de 3-2 = 1, le reste de 3-2 et 3-3 = Ø.

La section trois est un éclaircie formé de 3 étangs, de quelques arbres morts, de quenouilles, et de la broussaille. Cette éclaircie est principalement entourée d’arbres à aiguilles, de quelques arbres à feuilles et de rochers. Les trois étangs qui progressent de petit à moyen furent formés par deux barrages de castor (changement d'élévation), élévation 797-800 m.
Chaque étang (lac) est numéroté comme suit; 3-1, 3-2, et 3-3.

Nord		Sud

Ci haut: HAUT RELIEFS 
Gauche: Coucher du soleil
Droit: Lever du soleil.
La location de ces images est approximative.

Ø		1
Possibilité pour une ellipse

Haut; piste OUEST (ligne foncée), bas; piste EST (ligne foncée), 	FIN du parcours	filtre 6	
Durant les journées ensoleillées entre décembre et mars, la réflexion de la lumière est très élevée.
Entre 0800 à 1430 heures, de décembre à février, une bonne partie de la piste EST des étangs 2 et 3 demeure à l’ombre. Par contre pour ce qui est de la piste OUEST, c'est l'inverse. L'endroit est bien conçu pour mettre en pratique des filtres de lumières (5 du côté ouest et 1 du côté est). Ceux ci servent à abaisser les activités cérébrales tout comme la section deux qui vise à mieux s'adapter à la lumière maximale de la section 3. 
haut: filtre 4
bas: filtre 6

Ci haut: Une partie du système de pistes de la section 2 
Droit: La section 3

Possibilité pour 1, 2 (1 x Ø) et 2 x Ø

La transition de petit à grand fait partie intégrale du système de pistes. Elle s'accentue avec les sections.

L'emplacement du conifère peut-être 1 versus Ø ou 1 à 2 comme le petit arbre du presque cercle de la section 2.

DÉCOUVERTE: 
L'endroit le plus logique pour la piste était de passer en dessous des lignes presque droites (forme triangulaire) et avec un rappel du monde fabriqué (la ligne droite), je décidai de les enlever. 

À ma grande surprise je découvris que derrière ces formes, se cachait un arbre mort dont la ligne verticale (debout) ressemble à la piste (horizontal si tourné à 90 degrés). La partie de la piste fait le lien entre l'étang 1 et 2. 
Est-ce la piste qui me poussa à enlever les arbres morts formé de lignes presque droites ou l'explication qui suit?
La réplique d'une forme verticale (dans ce cas, ci l'arbre courbé) à l'horizontale (la piste) réduit les activités cérébrales (gain d''énergie) à cause que le processus de la pensée n'a pas à s'adapter à la piste et à l'arbre une fois que l'un ou l'autre est enregistré, etc.

extrait de l'enchaînement 61 D section 1

Peu importe que se soit le vent ou un animal ou pour autre raison que ce haut niveau de communication visuelle tomba (arbre = piste et vice versa). L'important est que la théorie suivante soit vérifiée: L'utilisation de formes naturelles (les arbres, le contour d'un rocher ou d'une montagne...) reproduites en tant que pistes de randonnée (linéaire), aide à réduire les activités cérébrales.

61 D (5) section 3-1 et 3-2, saison (hiver), suite de ENC 61 C (hiver 2007-08).

“TRANSITION de LUMIÈRE”

Pré requis : 61 D (1 - 4), la nature, et la musique unifiée.

Les diagrammes (vues de haut) sont approximatifs. Ils servent à comparer les deux versions (2007-08 & 2010). À cause du manque de neige en 2010, certaines des images qui suivent furent prises entre 2008-2010.

Pour plus d'information, SVP voir ENC 61 C (11 PDFs), TRANSITION, etc.

Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur.

SECTION 3
2007-08
2010

piste ouest 	piste est

Flèche = endroit où la photo fut prise.

Les images qui suivent font partie de la section 3-2.

Haut : Piste fraichement tracée, les côtés (vertical) rencontre le bas (horizontal) et le haut (horizontal) à 90 degrés ou réplique partielle de la droite. 
Milieu : Après une semaine ou deux dépendant de l'endroit, la rencontre du vertical avec l'horizontal est assoupli par la rondeur de la neige occasionnée par les rayons du soleil et le vent/neige.
Résultat: Mariage de la ligne quasi droite et la courbe. 

Le poids de la neige arrondit les formes qui sont flexibles, facilitant la communication visuelle. 

Possibilité pour une ellipse			Ø		1

61 D (6) section 3-3, saison (hiver), suite d'ENC 61 C (hiver 2007-08).

“TRANSITION de LUMIÈRE”

Pré requis : 61 D (1-5), la nature, et la musique unifiée.

Les images qui suivent font partie de la section 3-3 EST.
Les flèches indiquent l'endroit où la photo fut prise, entre 2008-2010.

Pour plus d'information, SVP voir ENC 61 C (11 PDFs), TRANSITION, etc.

Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur.

SECTION 3
2007-08

2010
la piste est de 1.6 km de longueur

portail (approche est)
portail (approche ouest)

FIN
	
Droit: Prés du petit étang #4 se trouve quatre arbres morts. À partir de gauche; 1 petit, 1 moyen, 1 moyen/grand et un moyen/oblique partiellement courbé à cause qu'il repose sur l'autre. Le point de rencontre de ces deux arbres forment la moitié d'un triangle d'or (lignes jaunes). Les lignes vertes = transition de petit à grand.
Gauche: La courbe au haut de la rencontre des deux arbres est une branche du moyen/grand. Pour la rencontre de la courbe et la presque droite, SVP, voir Transition 2. 

61 D (7) section 3-3, saison (hiver), suite d'ENC 61 C (hiver 2007-08).

“TRANSITION de LUMIÈRE”

Pré requis : 61 D (1- 6), la nature, et la musique unifiée.

Les images qui suivent font partie de la section 3-3.
Les flèches indiquent l'endroit où la photo fut prise, entre 2008-2010.

Pour plus d'information, SVP voir ENC 61 C (11 PDFs), TRANSITION, etc.

Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur.

SECTION 3
2007-08

la piste ouest est de 2 km de longueur
2010

Section 3 / piste ouest / filtre de lumière 4, cet endroit est à l'ombre durant tout l'hiver et le plus contrasté de l'enchaînement au niveau de la lumière durant les journées ensoleillées. 

section 1		                              section 2		 section 3 / filtre 4

Vers le filtre de lumière 5, cet endroit est composé de petits arbres à feuilles, les ombrages sont partiels et très contrastés à cause du grand nombre de lignes verticales (troncs) et obliques (branches), image à droite. Ce filtre sert à harmoniser les activités cérébrales avant de retourner à la lumière maximale qui est continue jusqu'à la fin du parcours.

Petit rappel de la section 2

Vue de l'extérieur, ligne foncée = piste, approximatif

L'organisation des arbres morts au milieu de l'image à droit / haut ressemble à la moitié d'un triangle d'Or, svp voir 61 D (6).                                      

Fin du parcours

61 D (8) saison (hiver).

“TRANSITION de LUMIÈRE”

Pré requis : 61 D (1 à 7), la nature, et la musique unifiée.

Les images qui suivent peuvent être une réplique des précédentes en de plus grand format ou de nouvelles. Elles sont considérées comme inachevées.

Du début à la fin: Réflexion de la lumière /  petit à grand et vice versa / la courbe complémentaire à la ligne presque droite.

Les flèches indiquent l'endroit où la photo fut prise, entre 2009-2011.

Pour plus d'information, SVP voir Transition.

Pour un écran de 1200 pixels et plus de largeur.

61 D (9) saison (hiver).

“TRANSITION de LUMIÈRE”

Pré requis : 61 D (1 à 8), la nature, et la musique unifiée.

Du début à la fin: Texture transitionnelle.

Les images qui font partie de cette présentation sont considérées comme incomplètes.

Les flèches indiquent l'endroit où la photo fut prise, entre 2009-2011.

Pour plus d'information, SVP voir Transition.

Pour un écran de 1200 pixels et plus de largeur.

61 D (10a) 

“TRANSITION de LUMIÈRE”

Pré requis : 61 D (1- 9), la nature, et la musique unifiée.

Ce qui suit peut apparaître trop simple à cause du conditionnement du monde fabriqué. Théorie: Pour que le processus de la pensés puisse voyager avec facilité à l'intérieur de la sphère afin de pouvoir éventuellement explorer, il faut que les éléments s'enchaînent.  

Les images qui font partie de cette présentation sont considérées comme incomplètes.

Pour plus d'information, SVP voir ENC 61 C (6 exemples), l'enchaînement 62, le lien entre 61-62, les arrangements sculpturaux 77-78  et TRANSITION.

Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur.

Exemples et suggestions visant à la création de pistes de randonnée qui supportent la théorie déjà énoncée dans 61 D (4): L'utilisation de formes naturelles (les arbres, le contour d'un rocher, d'une montagne...) reproduites en tant que pistes de randonnée, accentuent le ralentissement des activités cérébrales.

Une piste de randonnée est en réalité un dessin linéaire (3 D vivant) à l'intérieur d'une sphère. L'exercice est une simple introduction à ce qui suit:  
A) se familiariser avec l’information sensorielle naturelle, 
B) apprendre à vivre un enchaînement sans l’utilisation de crayons, pinceaux, outils à sculpter, plumes ou autres pour éventuellement se libérer de la confusion du présent monde fabriqué, soit  la pensée statique ou presque. Dans ce cas ci, un enchaînement signifie le passage préparé entre les différent éléments, pour plus d'information SVP voir 61 D (1).
C) pouvoir planifier des oppositions élevées côte à côte sans surprise à cause de l’infini de l’ensemble ou la sphère (plus le contraste est prononcé, plus il y a possibilité pour un voyage sans obstacles vers la découverte infinie), etc.

Idéalement parlant, ce dessin linéaire est entièrement formé de courbes, son espace contient que des arbres vivants... (seuls les arbres ou branches morts peuvent être déplacés), il est totalement naturel (aucun objet fabriqué dans les parages), il est entouré de silence (loin du bruit des villes, sinon écouter de l’information sensorielle audio qui s’enchaîne), etc.

L’arbre mort (ligne verticale) est reproduit horizontalement dans le dessin linéaire (la piste). Pour plus d’information, SVP voir 61 D (4)

L'arbre courbé (ligne verticale) est reproduit horizontalement dans le dessin linéaire (la piste) aussitôt que nous passons entre les deux arbres courbés. Passage de lumière réduite (arbres à feuilles) à plus réduite (arbres à aiguilles à droite), etc.

Même que l'image précédente.

L'image de gauche (arbre courbé = ligne verticale) et celle ci haut (arbre courbé = ligne horizontale et verticale) peut être reproduit dans le dessin linéaire (la piste), avant ou après l'arbre en question.

Combinaison d'arbres courbés: Ligne blanche = arbres, ligne grise = piste.
Image: Gauche = un arbre courbé à la verticale, 
ci haut = un arbre courbé à l'horizontal, 
droit = deux arbres courbés à l'horizontal suivi de deux autres à 90 degrés, images plus à droite.

A		B
ENTRE ARBRES: Passage de A à B et vice versa.

Les 4 images ci hautes:
Le dessin linéaire (piste) enchaîne les entre arbres A avec les entre arbres B. 

Les 5 images à droite:
Le dessin linéaire enchaîne l'opposition des entre arbres à aiguilles (opaque) à un arbre à feuilles (transparent) en dedans d'un entre arbres à aiguilles.

Exercices sur le sable, près d'un étang / ou lac / ou rivière / ou golfe / ou mer / ou océan.
Pistes sur des plages de sable: 
Ci haut, le mouvement des vagues avec un cercle continu, 
ci haut / droit, réplique partielle d'un rocher, 
ci bas / droit, courbe menant à un cercle continu.

61 D (10b) 

“TRANSITION de LUMIÈRE”

Pré requis : 61 D (1- 9, 10a), la nature, et la musique unifiée.

Exemples et suggestions visant à la création de pistes de randonnée qui supportent les théories déjà énoncées dans 10a.
Les images qui font partie de cette présentation sont considérées comme incomplètes.
Pour plus d'information, SVP voir ENC 61 C (6 exemples), l'enchaînement 62, le lien entre 61-62, les arrangements sculpturaux 77-78  et TRANSITION.

Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur.

Image du haut: Ligne blanche = dessin linéaire ou la piste, une courbe menant à une courbe continue = cercle.
Image du bas: Une partie du haut de la montagne est utilisé pour le dessin linéaire (piste) sur le terrain plat.

Une partie de la montagne de droite est utilisé pour le dessin linéaire dans le pré.

Le contour d'un des prés de l'autre montagne est utilisé pour le dessin linéaire de l'avant plan.

Etc.

Image du haut: Etc.
L'image du bas / droite est la continuité de gauche / bas.

Le dessin linéaire est conçu selon l'exceptionnelle transition visuelle de la végétation qui pousse sur la falaise.

Dans les 5 images qui suivent: Reproduire le dessin linéaire de votre choix.

61 D (10c) 

“TRANSITION de LUMIÈRE”
Pré requis : 61 D (1- 9, 10a, b), la nature, et la musique unifiée.

Exemples et suggestions visant à la création de pistes de randonnée qui supportent les théories déjà énoncées dans 10a.

Les images qui font partie de cette présentation sont considérées comme incomplètes et suggèrent la visite d'organisation naturelle comme: Transition de lumière, Petit à Grand et vice versa, espace, réflexion, transparence, texture, etc.

Pour plus d'information, SVP voir ENC 61 C (6 exemples), l'enchaînement 62, le lien entre 61-62, les arrangements sculpturaux 77-78  et TRANSITION.

Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur.

Les quatre images qui suivent: 
1 à 2 = transition de lumière, 
2 à 3 = transition de couleur et 
3 à 4 = changement d'arbres à aiguilles (opacité) à arbres à feuilles (transparence).

Les trois images qui suivent:
1 et 2 = transition de petit arbres à de plus grands et vice versa, plus espace,
3 = transition d'un petit lac (milieu / haut) à un plus grand (gauche et milieu / bas) et espace.

L'image de gauche et les 9 qui suivent reflètent: Espace, réflexion, transparence, texture, formes, etc.

Giguère © tous droits réservés